"Niñez media: desarrollo físico y cognitivo "

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NIÑEZ MEDIA 

La niñez media, que abarca desde los 6 hasta los 11 años, representa una etapa crítica del desarrollo infantil. Aquí, los niños consolidan habilidades cognitivas, emocionales, sociales y físicas esenciales para su futuro. Esta etapa también es conocida como etapa de latencia según Freud, ya que hay una relativa calma emocional y una concentración en el aprendizaje y las relaciones sociales.

 Características Generales

  • Conocida como etapa de latencia, según Freud.

  • El crecimiento físico es más lento en comparación con la primera infancia.

  • Los niños suelen pesar y medir más que las niñas al inicio, pero entre los 10-11 años ellas comienzan la pubertad primero.

  • Desarrollo de independencia progresiva, dejando atrás el egocentrismo.

  • Mayor conciencia corporal, comienzan a notar los cambios físicos.

  • Inicio del desarrollo del carácter, autoestima y autoconcepto.

  • Se produce una "poda neuronal", reduciendo la densidad de la sustancia gris para optimizar funciones cerebrales.

Desarrollo físico y motor




Desarrollo Cognitivo - Piaget



Según Jean Piaget, esta etapa corresponde al Período de Operaciones Concretas, donde los niños:

  • Piensan de manera lógica, pero limitada a situaciones concretas.

  • Mejoran la atención selectiva y la memoria de trabajo.

  • Presentan flexibilidad cognitiva, superando el egocentrismo inicial.



La niñez media es una etapa rica en transformaciones que sientan las bases para la adolescencia y la vida adulta. Es un periodo donde el acompañamiento consciente de padres, cuidadores y docentes resulta clave para el desarrollo integral del niño. Fortalecer su autoestima, estimular su pensamiento lógico, propiciar el movimiento físico y cultivar relaciones sociales positivas son pilares fundamentales para un crecimiento sano y equilibrado.

Recordemos que cada niño es único y se desarrolla a su propio ritmo. Brindarles oportunidades, límites claros, cariño y experiencias significativas les permitirá florecer plenamente.







Bibliografía:

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